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2013年5月助理人力资源管理师全真模拟题(3)
1、【 单选题
认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于( ) [1分]
成年人口观
在岗人员观
人员素质观
答案:
2、【 单选题
具有内耗性特征的资源是( ) [1分]
自然资源
人力资源
矿产资源
答案:
3、【 单选题
“人力资源管理,即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动,以达成个人与组织的目标。”这一概念属于( ) [1分]
过程揭示论
目的揭示论
现象揭示论
综合揭示论
答案:
4、【 单选题
人力资源管理与人事管理的主要区别体现在( ) [1分]
内容上
观念上
工作程序上
答案:
5、【 单选题
以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”,是在哪种人性假设基础上提出来的?( ) [1分]
经济人
社会人
自我实现人
复杂人
答案:
6、【 单选题
“社会人”人性理论假设的基础是什么?( ) [1分]
泰勒的科学管理原理
梅奥的人际关系理论
马斯洛的需要层次理论
霍桑试验
答案:
7、【 单选题
以人性为核心的人本管理的主体是何种基本要素?( ) [1分]
职工
环境
文化
价值观
答案:
8、【 单选题
期望激励理论属于哪种类型的激励理论?( ) [1分]
内容型激励理论
过程型激励理论
行为改造型激励理论
综合激励理论
答案:
9、【 单选题
通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型?( ) [1分]
组织外部环境
组织内部环境
物质环境
人文环境
答案:
10、【 单选题
某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训,从讲课到实习一共花了5000元费用,请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支?( ) [1分]
获得成本
开发成本
使用成本
保障成本
答案:
11、【 单选题
预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤?( ) [1分]
预测未来的人力资源供给
预测未来的人力资源需求
供给与需求的平衡
制定能满足人力资源需求的政策和措施
答案:
12、【 单选题
从现实的应用形态来看,下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容?( ) [1分]
体质
智力
思想
技能
答案:
13、【 单选题
“只有真正解放了被管理者,才能最终解放管理者自己”。这句话表明现代人力资源管理把人看成什么?( ) [1分]
资源
成本
工具
物体
答案:
14、【 单选题
把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式?( ) [1分]
自我中心式、非理性化家族管理
以人为中心、非理性化家族管理
以人为中心、理性化团队管理
自我中心式、理性化团队管理
答案:
15、【 单选题
每个员工都明确企业发展目标,团结协作,努力实现企业目标;反映了“以人为中心、理性化团队管理”模式的什么特点?( ) [1分]
封闭式的自危表现
开放式的悦纳表现
封闭式的悦纳表
开放式的自危表现
答案:
16、【 单选题
“好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设?( ) [1分]
“经济人”假设
“社会人”假设
“自我实现的人”假设
“复杂人”假设
答案:
17、【 单选题
主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?( ) [1分]
“经济人”假设
“社会人”假设
“自我实现的人”假设
“复杂人”假设
答案:
18、【 单选题
下面哪一项不是人本管理的基本要素?( ) [1分]
企业人
环境
文化
产品
答案:
19、【 单选题
与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容?( ) [1分]
人的管理第一
以激励为主要方式
积极开发人力资源
培育和发挥团队精神
答案:
20、【 单选题
明确目标责任,使其竞争,是进行人本管理的哪种运行机制?( ) [1分]
动力机制
压力机制
约束机制
环境影响机制
答案:
21、【 单选题
通过检查人力资源目标的实现程度,来提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划系统的哪项活动?( ) [1分]
人员档案资源
人力资源预测
行动计划
控制与评价
答案:
22、【 单选题
马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论?( ) [1分]
内容性激励理论
过程性激励理论
强化性激励理论
归因性激励理论
答案:
23、【 单选题
人力资源管理科学化的基础是( ) [1分]
工作评价
工作分析
岗位设计
答案:
24、【 单选题
工作分析中方法分析常用的方法是( ) [1分]
关键事件技术
职能工作分析
问题分析
流程图
答案:
25、【 单选题
管理人员定员的方法是( ) [1分]
设备定员法
效率定员法
职责定员法
答案:
26、【 单选题
依据个体的经验判断,把所有待评价的职务依序排列,由此确定每种工作的价值的方法是( ) [1分]
因素分解法
因素比较法
排序法
评分法
答案:
27、【 单选题
影响招聘的内部因素是( ) [1分]
企事业组织形象
劳动力市场条件
法律的监控
答案:
28、【 单选题
招聘中运用评价中心技术频率最高的是( ) [1分]
管理游戏
公文处理
案例分析
答案:
29、【 单选题
甑选程序中不包括的是( ) [1分]
填写申请表
职位安排
寻找候选人
答案:
30、【 单选题
企业对新录用的员工进行集中的培训,这种方式叫做 。( ) [1分]
岗前培训
在岗培训
离岗培训
业余自学
答案:
31、【 单选题
在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是( )。 [1分]
讲授法
研讨法
角色扮演法
案例分析法
答案:
32、【 单选题
岗位培训成本应属于下列哪种成本?( ) [1分]
获得成
开发成本
使用成本
保障成本
答案:
33、【 单选题
推孟教授提出正确计算IQ的公式是( ) [1分]
IQ=(心理年龄/实际年龄)×100
IQ=(实际年龄/心理年龄)×100
IQ=(心理年龄×实际年龄)×100
IQ=(实际年龄-心理年龄)×100
答案:
34、【 单选题
各种字词的联想测验技术属于哪种心理测的方法?( ) [1分]
纸笔测验
量表法
投射测验
仪器测量法
答案:
35、【 单选题
检验测量结果稳定性和一致性程度的指标被称为( ) [1分]
信度
效度
误差
常模
答案:
36、【 简答题
如何积极开发人力资源? [5分]
解析:
要理解人力资源开发的涵义,应关注到:人力资源开发是组织和个人发展的过程,其重点是提高人的能力,核心是开发人的潜能。因此人力资源开发是一个系统工程,它贯穿人力资源发展过程的始终,预测规划、教育培训、配置使用、考核评价、激励和维护,都是人力资源开发系统中不可缺少的环节。一个组织若要从事生产经营活动,就需要具备两个基本条件:一是占有资金;二是拥有掌握专业技能从事管理和操作的人员。两者之间,人的因素更为重要。人力资源的核心问题是开发人的能力,提高劳动者的素质。所以说,制定和实施人才战略,是组织实现发展战略的客观要求,是现代组织人才发展规律的内在要求,也是现代科学知识和教育的客观要求和发展趋势。
37、【 简答题
【案例】工作职责分歧:一个机床操作工把大量的机油洒在他机床周围的地面上。车间主任叫操作工把洒掉的机油清扫干净,操作工拒绝执行,理由是工作说明书里并没有包括清扫的条文。车间主任顾不上去查工作说明书上的原文,就找来一名服务工来做清扫。但服务工同样拒绝,他的理由是工作说明书里也没有包括这一类工作。车间主任威胁说要把他解雇,因为这种服务工是分配到车间来做杂务的临时工。服务工勉强同意,但是干完之后立即向公司投诉。
有关人员看了投拆后,审阅了三类人员的工作说明书:机床操作工、服务工和勤杂工。机床操作工的工作说明书规定:操作工有责任保持机床的清洁,使之处于可操作状态,但并未提及清扫地面。服务工的工作说明书规定:服务工有责任以各种方式协助操作工,如领取原材料和工具,随叫随到,即时服务,但也没有明确写明包括清扫工作。勤杂工的工作说明书中确实包含了各种形式的清扫,但是他的工作时间是从正常工人下班后开始。
问题:
⑴对于服务工的投诉,你认为该如何解决?有何建议?
⑵如何防止类似意见分歧的重复发生?
⑶你认为该公司在管理上有何需改进之处? [10分]
解析:
⑴对于服务工的投诉,你认为该如何解决?有何建议? A.对服务工以表扬为主,适当地给予奖励(如给些加班费)。但要告诫他应完成车间主任交给的任务。 B.对操作工要批评教育,应向他指出:把机油洒在机床周围的地上并拒绝清扫是错误的,他的行为缺乏主人翁精神。 C.对车间主任也要批评。他在处理工作方面主观臆断,不够细心。 ⑵如何防止类似意见分歧的重复发生? 主要是对工作说明书进行修改,使之合理化。 ⑶你认为该公司在管理上有何需改进之处? 要根据实际情况制定出较为科学合理的工作说明书;进一步提高领导水平;提倡爱岗敬业、发扬团结协作精神,从而在发生类似事件时,能顺利地加以解决。
38、【 简答题
什么是人本管理? [5分]
解析:
人本管理是指在人类社会后任何有组织的活动中,从人性出发来分析问题,以人性为中心,按人性的基本状况来进行管理的一种较为普遍的管理方式。由此出发,建立或考察人本管理,都要从分析人本管理的基本要素开始,确定人本管理的理论模式和基本内容,建立人本管理体系。
39、【 简答题
什么是市场定位法?其操作步骤是什么? [5分]
解析:
市场定位法是以市场平均工资为参照决定各职务价值的方法。其操作步骤是,首先从所有职务中选出50%—60%的代表职务。然后作市场调查,获得每个代表职务的“市场价格”及市场平均工资。最后在此基础上决定每个代表职务的价值大小。
40、【 简答题
什么是员工考评? [5分]
解析:
员工考评是考评者对员工及其所干的工作考查评定的总称。员工考评又称人事考评。实际上员工考评是指考评者在一定的目的与思想指导下,运用科学的技术方法,依据一定的考评标准,对员工及其相关工作进行事实评判或量值与价值评判的过程。
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